Enseigner et apprendre à distance en période de crise sanitaire à l’INSPE : une première photographie
La crise sanitaire liée à la pandémie du Covid-19 a contraint les universités à la fermeture et à la mise…
Les robots de téléprésence mobile débarquent à l’INSPE
Depuis le mois de septembre, grâce au soutien de l’université de Bordeaux, les robots de téléprésence mobile ont fait leur apparition…
Télécollaboration interculturelle en anglais entre écoliers français et taïwanais
Ce travail mené dans le cadre d’un projet CARDIE – Rectorat et INSPE pour 2019-2020 a été ré-organisé totalement du…
Robotique, créativité, éducation
Séminaire du projet e-Fran PERSEVERONS – 5 février 2020 – Voir ci-dessous les vidéos des interventions :
Nouveau Site « Les jeunes et le numérique : comprendre pour accompagner »
Dans la continuité du projet de recherche eRISK, il est apparu important de proposer un site d’information et de ressources…
L’Hadopi, c’est aussi une ressource pour la sensibilisation des jeunes sur Internet
A priori, tout le monde connait l’Hadopi pour ses actions de lutte contre le piratage. Et pourtant elle a une…
PI-Lab expériences : utilisation du PI-Lab en sciences
Discipline : Sciences physiquesExercice : Création d’un cahier d’expériences numériqueEnseignant : Estelle Blanquet, maître de conférences Voir d’autres PI-Lab Expériences
PI-Lab Expériences : utilisation du PI-Lab en français
Discipline : FrançaisExercice : Etude d’une oeuvre intégraleEnseignant : Magali Fourgnaud, maître de conférences Voir d’autres PI-Lab Expériences
PI-Lab Expériences : utilisation du PI-Lab en arts plastiques
Discipline : Arts plastiquesExercice : Prendre en main les peintures du XVème, XVIème et XVIIème avec les outils numériquesEnseignant :…
Un site de ressources pour l’utilisation des tablettes en cours de mathématiques
L’impact de l’utilisation des tablettes sur l’enseignement et l’apprentissage des mathématiques demeure un sujet encore peu exploré. Le projet de…