Enseigner et apprendre à distance en période de crise sanitaire à l’INSPE : une première photographie
La crise sanitaire liée à la pandémie du Covid-19 a contraint les universités à la fermeture et à la mise…
Auteur : Pôle Pi
Télécollaboration interculturelle en anglais entre écoliers français et taïwanais
Ce travail mené dans le cadre d’un projet CARDIE – Rectorat et INSPE pour 2019-2020 a été ré-organisé totalement du…
Robotique, créativité, éducation
Séminaire du projet e-Fran PERSEVERONS – 5 février 2020 – Voir ci-dessous les vidéos des interventions :
PI-Lab expériences : utilisation du PI-Lab en sciences
Discipline : Sciences physiquesExercice : Création d’un cahier d’expériences numériqueEnseignant : Estelle Blanquet, maître de conférences Voir d’autres PI-Lab Expériences
PI-Lab Expériences : utilisation du PI-Lab en français
Discipline : FrançaisExercice : Etude d’une oeuvre intégraleEnseignant : Magali Fourgnaud, maître de conférences Voir d’autres PI-Lab Expériences
PI-Lab Expériences : utilisation du PI-Lab en arts plastiques
Discipline : Arts plastiquesExercice : Prendre en main les peintures du XVème, XVIème et XVIIème avec les outils numériquesEnseignant :…
Un site de ressources pour l’utilisation des tablettes en cours de mathématiques
L’impact de l’utilisation des tablettes sur l’enseignement et l’apprentissage des mathématiques demeure un sujet encore peu exploré. Le projet de…
Les robots de téléprésence mobile débarquent à l’INSPE
Depuis le mois de septembre, grâce au soutien de l’université de Bordeaux, les robots de téléprésence mobile ont fait leur apparition…
Penser et éprouver la coopération à l’école
Aménager les espaces et utiliser des outils au profit du vivre-ensemble et des apprentissages Face aux comportements individualistes ou communautaristes,…
Rencontre robotique dans le Bazadais
3ème rencontre de robotique en bazadais – 11 juin 2019 Cette journée de rencontre robotique en bazadais vient conclure une…