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Université de Bordeaux

Auteur : Pôle Pi

Des séminaires tri-nationaux pour une éducation interculturelle !

14 décembre 202015 décembre 2020 Pôle Pi

Des séminaires permettent à des étudiants européens de travailler de façon collaborative en Allemagne, en Espagne et en France.

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Quelles aides face à la très grande hétérogénéité ? Langage à l’école – Coopération – Accueil des familles

Journée d’étude ACHILE – mercredi 18 novembre 2020 Dans le cadre de leur projet LéA-CARDIE, l’équipe d’ACHILE (Allophonie – Coopération…

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Trails : formation d ‘enseignants et Langues de spécialité.

19 octobre 202016 décembre 2020 Pôle Pi

Journée d’étude organisée par l’université de Bordeaux coordinatrice  du projet  ERASMUS TRAILS : LSP Teacher Training Summer School (avec ses 7 partenaires à travers…

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Enseigner et apprendre à distance en période de crise sanitaire à l’INSPE : une première photographie

La crise sanitaire liée à la pandémie du Covid-19 a contraint les universités à la fermeture et à la mise…

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Télécollaboration interculturelle en anglais entre écoliers français et taïwanais

Ce travail mené dans le cadre d’un projet CARDIE – Rectorat et INSPE pour 2019-2020 a été ré-organisé totalement du…

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Robotique, créativité, éducation

5 février 202021 avril 2020 Pôle Pi

Séminaire du projet e-Fran PERSEVERONS – 5 février 2020 – Voir ci-dessous les vidéos des interventions :

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PI-Lab expériences : utilisation du PI-Lab en sciences

9 janvier 20209 janvier 2020 Pôle Pi

Discipline : Sciences physiquesExercice : Création d’un cahier d’expériences numériqueEnseignant : Estelle Blanquet, maître de conférences Voir d’autres PI-Lab Expériences

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PI-Lab Expériences : utilisation du PI-Lab en français

9 janvier 20209 janvier 2020 Pôle Pi

Discipline : FrançaisExercice : Etude d’une oeuvre intégraleEnseignant : Magali Fourgnaud, maître de conférences Voir d’autres PI-Lab Expériences

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PI-Lab Expériences : utilisation du PI-Lab en arts plastiques

9 janvier 20209 janvier 2020 Pôle Pi

Discipline : Arts plastiquesExercice : Prendre en main les peintures du XVème,  XVIème et XVIIème avec les outils numériquesEnseignant :…

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Un site de ressources pour l’utilisation des tablettes en cours de mathématiques

L’impact de l’utilisation des tablettes sur l’enseignement et l’apprentissage des mathématiques demeure un sujet encore peu exploré. Le projet de…

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